Por ejemplo, en "Macroeconomía I", Adorni habría acumulado hasta tres reprobaciones antes de alcanzar una calificación aprobatoria de 4. Una situación similar se observa en "Matemática II", donde necesitó al menos dos intentos para obtener un mínimo aprobado. Pero lo más llamativo es que incluso materias introductorias, como "Introducción a las Ciencias Sociales y al Conocimiento Científico", representaron un reto significativo para Adorni.

Esta historia académica también pone de manifiesto una desconexión entre sus críticas y la realidad de muchos estudiantes que transitan con éxito por el sistema público. Las universidades nacionales fueron durante décadas un pilar de inclusión y excelencia académica en Argentina, produciendo profesionales destacados a nivel global. Sin embargo, Adorni parece ignorar esta realidad, optando por desprestigiar un sistema que, paradójicamente, alguna vez intentó aprovechar.

¿Será que su resentimiento hacia la universidad pública nace de su incapacidad para superar los desafíos que esta le presentó? Su historial sugiere que sí. Años de reprobaciones y fracasos podrían haber dejado una marca indeleble en su percepción de la educación estatal, llevándolo a proyectar sus frustraciones en el sistema que alguna vez lo rechazó académicamente.

Más allá de los debates políticos, estos registros también abren interrogantes sobre la responsabilidad ética de Adorni al criticar un sistema que, en muchos casos, es la única opción para millones de argentinos. En lugar de reconocer las dificultades que enfrentó y valorar las oportunidades que la universidad pública brinda, opta por desacreditarla desde una posición de poder. La exposición de su pasado académico pone a su vez la capacidad para ocupar un lugar tan importante en el Estado argentino.